安徽快3开户平台

当前位置: 当前位置:首页 > 人才招聘 > >

【河南日报】:坚持走特色发展之路 办好人民满意的大学

2019-10-29 23:03:19  (点击次数:52)
【河南日报】:坚持走特色发展之路 办好人民满意的大学

6月22日,《河南日报》第六版以“坚持走特色发展之路,办好人民满意的大学——河南科技学院科学发展纪实”为题,对我校长期以来坚持走特色发展之路,在人才培养、服务三农和地方经济建设等方面做出巨大贡献的事迹进行报道。详情请点击

(党委宣传部)

?

?

坚持走特色发展之路? ?办好人民满意的大学

——河南科技学院科学发展纪实

?

本报记者 李树华 本报通讯员 姚刚? 夏 冰

?

滔滔黄河北岸,巍巍太行南麓。一所历史悠久的高等学府——河南科技学院,如一颗熠熠生辉的明珠镶嵌在这片古老而又神奇的牧野沃土上。建校61年来,河南科技学院坚持特色发展,以其鲜明的育人特色和突出的科技服务优势,迸发出越来越璀璨夺目的光芒,得到社会的普遍赞誉和关注。

?

特色发展? 薪火相继谱新篇

?

1949年,学校在新中国成立的礼炮声中诞生,承载着振兴农业之重任。从平原省立农业学校和渊源于延安自然科学院生物系的北京农业大学长治分校合并组建的平原农学院,到百泉农业专科学校,一代代百农学人筚路蓝缕、薪火相传,用心血和汗水,奏响了百泉农专的辉煌乐章。

?

1987年,学校复升为本科,更名为河南职业技术师范学院,依傍古老的牧野大地,二次创业,完成了“升格、转型、迁建”三大任务,探索出了一条融职业性、技术性、师范性、学术性为一体的特色办学之路。

?



2004年,学校更名为河南科技学院。以此为契机,学校再次站在中国高等教育、高等农业教育和职业技术师范教育大发展前列,先后取得了研究生教育、新区建设、创办新科学院、教学评估优秀、连续获得国家级重大科技成果、重点学科和重点实验室实现突破等重大成就。河南科技学院已发展成为一所农科优势突出、职教特色鲜明的多科性综合性大学。

?

建校以来,学校培养了60000多名专业理论扎实,实践技能过硬,作风纯朴、工作踏实的应用型高级专门人才。他们秉承“艰苦奋斗,自强不息”的精神,为职业教育和“三农”建设奉献着青春和才智,为经济建设和社会发展做出了突出贡献。?

?

进入21世纪,围绕“建设一个什么样的大学,怎样建设好这样的大学”这一发展主题,河南科技学院居高思远,凝聚全校师生之智,确立了职教师资培养特色更加鲜明,农科优势更加突出,在同类院校有重要影响、在国内有一定知名度的多科性教学研究型大学的建设目标。

?

“从最初的一处农村院落到现在的综合性大学,河南科技学院61年的发展历程告诉我们,建设多科性教学研究型大学必须走特色发展之路。”该校党委书记严全治说。

?

如今,学校占地面积1365亩,校舍面积62万平方米,拥有各类文献资源总量达153余万册,教学科研仪器设备总值1.4亿元,是教育部确定的“全国重点建设职教师资培训基地”和“全国高职高专师资培训基地”, 现有8个河南省重点学科开放实验室、省高等学校重点实验室培育基地、省高等学校工程技术研究中心、省高等学校实验教学示范中心,5个河南省科技创新团队、省高等学校科技创新团队、省高等学校教学团队。

?

学校设15个教学院(系),47个本科专业,学科专业涵盖农学、工学、教育学、管理学、文学、理学、经济学、法学等八大学科门类。拥有3个河南省重点学科,3个国家级特色专业,9个河南省特色专业和名牌专业。

?

“省级文明单位”、 “省科技创新十佳单位”、“省科普工作先进单位”、 “省职业教育先进单位”、“省教师教育先进单位”、“省大中专毕业生就业工作先进集体”、“全国校园环境文化艺术建设先进单位”、“全国大学生社会实践活动先进单位” ……一个个闪亮的荣誉,恰似一条红线,承接着学校“崇德尚能、知行合一”,“艰苦奋斗、自强不息”的学校之魂;凝聚着学校“自立自强,求是创新”的校风和“勤学善思,明辨笃行”的学风。

?

漫步河南科技学院,芳草萋萋、花团锦簇,巍峨大气的主楼,典雅别致的教学楼,新落成的现代化数字图书馆,精致的东西湖与承载学校传统的主题雕塑相得益彰,体现着“现代美”、“自然美”与“文化美”的和谐统一。

?

61年积淀的优良传统,醇厚和谐的校风和学风,充满现代气息、文化氛围浓郁的育人环境,完善先进的教学设施,为莘莘学子们打造着一个理想的求知修学的知识殿堂。

?

以人为本? 创新模式育英才

?

“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,谈起学生培养目标,河南科技学院校长王清连如是说。长期以来,河南科技学院始终把提高人才培养质量作为学校办学的生命线,教育思想和理念突出“以人为本”和“以学生全面发展为目标”。“这就要求我们确立一切为了学生的意识,增强为了一切学生的意识,树立为了学生的一切的意识,为学生成才提供良好的环境、使每个学生都能成才,促进学生全面发展。”该校校长王清连进一步强调说。

?

为了这个目标,学校大力实施“人才强校”战略,先后启动了 “853”工程和“2521”工程。以极大的热情,超常规的举措,不遗余力引人才、不拘一格选人才,不求形式用人才。学校现有教职工1318人,其中专任教师871人,教授102人,副教授及相当专业技术职称者337人;博士、硕士635人;“双师型”教师204人;国家有突出贡献的中青年科技管理专家、国家有突出贡献专家、河南省优秀专家17人,全国模范教师、优秀教师11人,形成了一支数量充足、结构合理、素质优良,富有团结协作精神的师资队伍,为高质量的教学水平提供了坚实的人才支撑。

?

为了这个目标,学校大力实施“质量兴校”战略,积极改革人才培养模式,打造人才培养的特色品牌。创造性地构建了影响全国的“四双工程”人才培养模式,毕业生最多可以拿到包括高级专业技术等级证书在内的7个证书;探索实践了“双岗实习、置换培训”的职教师资培养培训新模式,有效解决了职教师资培养理论与实践脱节、学员工作与学习矛盾的问题;开展了“专业+专项+专证”和“学科+专业+基地+农户(企业)”的人才培养模式创新实践,实现了校企合作基地合一、教研基地合一、学生理论与实践基地合一,培养了一大批适应高新技术和现代农业发展的“有知识、强能力、懂经营、能创业”的应用创新型专门人才。2001年以来,学校教育教学改革的实践探索和理论研究,取得丰硕成果,完成教育部教改项目8项、河南省教改项目42项,获国家级、省级教学成果奖35项,其中,《实施“四双工程”,培养“双师型”职教师资的研究与实践》、《双岗实习:职教师资双技能培养一体化》分别于2005年、2009年获国家级教学成果二等奖。

?

为了这个目标,学校2002年以来三次修改人才培养方案。对课程体系全面整合优化,保证学生知识结构的系统性和完整性;拓宽专业口径,加强学科间的渗透,增强学生学习兴趣,拓宽学生知识面;扩大专业选修课和公选课开设比例,增大学生的选择权,满足了学生个性发展要求,促进学生知识、能力素质协调发展。

?

为了这个目标,学校紧紧围绕经济社会对人才的需求,确定了“宽口径、多方向、强能力、重创新”的人才培养要求,构建了以培养学生基础实践能力、专业实践能力、综合实验能力和科研实践能力为目标的实践教学新体系。近年来,投入经费300多万元,资助大学生开展课外科技创新活动和学科竞赛活动,为学生们提供了一个放飞理想的“弹射平台”。几年来,学校学生在ITAT工程教育技能大赛、数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛和“CCTV”杯服装设计大赛等全国各类学科竞赛中成绩突出,共获国际级奖6项,国家级一等奖2项、二等奖6项、三等奖9项,省级奖105项。在2007—2008年全国大学生数学建模竞赛中,河南科技学院代表队总成绩在省属高校排名第一。

?

富有鲜明特色的培养模式的实施,使学生综合素质和创新能力稳步提升,学校毕业生受到社会广泛欢迎和赞誉,被用人单位称赞为 “大事能干、小事愿干”、“下得去”、“留得住”、“用得上”、“干得好”。近几年,该校毕业生就业率一直保持较高水平,2009年为96.09%,用人单位对毕业生满意率达95%以上,考取硕士研究生的人数大幅增加。在今年硕士研究生考试中,学校有5个宿舍的毕业生全部考上研究生,引起了社会的广泛关注,《大河报》、《青年导报》就此进行了专题报道。2010年,学校被评为“2010年度河南考生心目中最理想的高校”。

?

科技创新? 服务“三农”唱大歌

?

自建校起,河南科技学院就把服务农业、服务农村、服务农民的重任担当起来。一代代科研工作者薪火相传,挚爱着这片黄土地,风雨兼程、不遗余力,用青春和汗水将论文写在了希望的田野上,唱响着一曲豪迈壮丽的大地之歌。

?

改革开放以来,学校完成国际合作项目、国家863、973、自然科学基金、重大科技攻关、支撑计划、转基因生物重大科技专项等科研课题1070项,获科技成果奖415项,其中国家技术发明二等奖2项,国家科技进步奖6项,国家发明专利多项,为河南省粮食核心区建设和地方经济社会建设做出了突出贡献。其中,小麦育种、棉花育种在全省乃至全国一直处于领先位置。

?

上世纪80年代,第五届、六届全国人大代表黄光正教授先后培育出“百农221”、“百农3217”、“百农792”等小麦良种,小小的地方院校赢得了育种业“小黄埔军校”美称。“百农3217”推广面积近2亿亩,黄淮地区的普通百姓因此结束了几乎全年吃粗粮的历史,该良种于1985年荣获国家发明二等奖,是当时河南省最高级别的科技奖励!

?

近年来,学校大力实施“科技兴校”战略,确立了以应用研究为主,积极推进应用基础研究,积极推进技术开发和成果转化“一主两推进”的科技工作定位,不断巩固提升农科优势,农业应用型研究特色更加突出,取得了一大批经济效益显著的农业研究成果。

?

棉花育种专家王清连教授培育的“百棉1号”等系列棉花新品种,从2002年起至今已在黄淮流域、长江流域和新疆三大棉区进行推广,累计种植面积达2700万亩,增产效益超过20亿元,成为名副其实的“送暖神”。

?

河南省小麦育种首席专家、“河南省农业科技先进人物”茹振钢教授,潜心小麦育种与技术推广研究。他相继培育出了家喻户晓的“百农62”、“百农64”、“百农矮抗58”等系列小麦新品种,在省内外累计推广种植超亿亩,增产效益40多亿元,为河南省粮食核心区建设和国家粮食安全做出巨大贡献,被农民朋友亲切地称为“送粮神”。

?

作为主要完成人,王自良教授参与研发的“生猪主要违禁药物残留免疫试纸快速检测技术”获得“国家科技进步二等奖”,有效地保障了群众放心吃肉、放心喝奶……

?

在社会服务方面,河南科技学院坚持“教学、科研、生产三结合”的方针,服务社会功能日益增强,受到社会的广泛赞誉。通过“省科普及适用技术传播工程”、“科技扶贫”、“科普之春”等活动,促进农业增产、企业增效、农民增收。2007年以来,共承担“省科普及实用技术传播工程”92项,连续12年居全省高校首位。共派出专家760多人次到田间地头、养殖场传播先进实用技术,受益群众达70000人。特别是2008年—2009年冬春之交,河南遭受50年不遇的干旱和冻害,河南科技学院先后派出专家200多人次,奔赴全省各地,指导科学抗旱,被当地群众誉为农业大田的“及时雨”、农民富裕的“保护神”。

?

2010年,河南科技学院获得了“河南省科普工作先进集体”称号,7人被评为“河南省科普先进工作者”。孟丽教授荣获了 “全国科普工作先进工作者”称号,她是6个获此项殊荣的我省先进个人中唯一来自高校的科技工作者。

?

科技创新能力的提升对河南科技学院办学层次、社会影响力的提升效应进一步显现。2009年学校被评为“河南省最具公信力的十大教育品牌”,在2009年河南省自主创新体系建设大会上,学校作为全省高校的唯一代表做了典型发言。在2007年中国高校科学贡献力排行榜上,河南科技学院位列全国高校第53位,标志着学校科技创新能力进一步增强,核心竞争力显著提升。

?

崇德尚能著华章,桃李争荣誉神州。站在新的历史起点,河南科技学院将围绕建设特色更加鲜明、优势更加突出的多科性教学研究型大学目标,坚持科学发展,坚持走特色发展之路,解放思想、开拓进取,努力办人民满意的大学,为全面建设小康社会、促进社会经济发展,保障国家粮食安全做出新的更大的贡献,谱写河南科技学院更为绚丽辉煌的新篇章!